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Contribution
de l'unité d'enseignement au référentiel AA du programme
Eu égard au référentiel d'AA du Master en interprétation, cette unité
d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants
: 1,3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 6.2, 6.4, 8.6, FS-ILS-2.
Les Acquis d'Apprentissage spécifiques au terme de l'unité d'enseignement
À la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant·e est capable de :
- réaliser une prestation d’interprétation
bidirectionnelle (français-LSFB) en mode (avec ou sans prise de notes),
ou simultané en mobilisant un vocabulaire de spécialité pertinent
(français, niveau C2+ et LSFB, niveau B2+/C1), en assurant la fluidité,
la fidélité et la cohérence du message ;
- adopter une posture professionnelle
d’interprète de liaison, en gérant les tours de parole, les interactions
entre locuteurs·rices sourd·e·s et entendant·e·s, et en maintenant un
climat de communication respectueux et fonctionnel ;
- mettre en oeuvre les techniques spécifiques à
l’interprétation de conférence ou de liaison, y compris la gestion du
soufflage, du relais et du passage, selon les normes de la profession ;
- réaliser une traduction à vue en LSFB
d’un texte spécialisé ou semi-spécialisé rédigé en français, en assurant
la fidélité du contenu, la structuration du discours et l’adaptation au
public cible ;
- restituer un message en LSFB ou en français de
manière structurée, nuancée et adaptée au registre, en respectant les
intentions du locuteur/de la locutrice, le contexte d’énonciation et les
attentes du public ;
- faire preuve d’une réflexion critique sur sa
prestation, en identifiant les points de vigilance (ajouts, omissions,
contresens, registre, gestion du relais, etc.) et en formulant des
pistes concrètes d’amélioration ;
- mettre en oeuvre des stratégies de préparation
de discours (repérage du lexique spécialisé, anticipation du contenu),
et enrichir son signaire LSFB et son vocabulaire français en continu.
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